Hračky sú neoddeliteľnou súčasťou detstva. Nie je to len o hraní a radosti, ktoré so sebou prinášajú. Hračky totiž napomáhajú k rozvoju detskej fantázie, kreativity, motoriky a ďalších zručností.
Hračky ako nástroj rozvoja
Rozvoj fantázie a kreativity
Hračky sú vynikajúcim nástrojom, ktorý deťom poskytuje priestor na vytváranie vlastných príbehov a predstáv, čo napomáha k rozvoju ich predstavivosti a kreativity.
Rozvoj motoriky
Hračky ako sú stavebnice, lego, puzzle a ďalšie pomáhajú k rozvoju jemnej aj hrubej motoriky detí. Stavebnice s veľkými a ľahko udržiavateľnými dielmi rozvíjajú detskú motoriku, priestorovú predstavivosť a kreativitu. Autíčka tiež podporujú priestorovú predstavivosť a motoriku detí.
Rozvoj sociálnych zručností
Hračky ako spoločenské alebo stolné hry, ktoré sa hrajú v dvoch alebo v skupinách, učia deti spolupracovať a komunikovať. Bábiky napomáhajú k rozvoju predstavivosti a sociálnych zručností.
Vzdelávanie
Edukativné hračky skvele kombinujú zábavu s výukou. Učia deti novým veciam aj pravidlám. Vďaka hračkám napodobňujúcim reálne predmety spoznávajú svet okolo seba. Edukatívne hračky rozvíjajú všeobecné zručnosti ako je čítanie, písanie alebo počítanie.
Prečítajte si tiež: Chlieb bez miesenia
Ako vybrať správnu hračku
Vek dieťaťa
Hračka má na svojom obale uvedený odporúčaný vekový rozsah. Je teda navrhnutá pre konkrétnu vekovú skupinu a s ohľadom na fázu vývoja dieťaťa.
Záujmy dieťaťa
Záujem detí sa často mení, vyberajte teda hračku podľa aktuálnych preferencií dieťaťa.
Bezpečnosť
Hračky by mali byť vyrobené z nezávadných materiálov spĺňajúcich normy a nemali by sa skladať z príliš malých častí, pri ktorých hrozí riziko, že ich dieťa prehltne alebo vdýchne.
Typy hračiek a ich prínos
- Hračky na hryzenie: Napomáhajú svalom v ústach a stimulujú chrup dieťaťa.
- Plyšové hračky: Sú pre deti skvelým spoločníkom a rozvíjajú ich emocionálnu stránku.
- Stavebnice: S veľkými a ľahko udržiavateľnými dielmi rozvíjajú detskú motoriku, priestorovú predstavivosť a kreativitu.
- Bábiky: Napomáhajú k rozvoju predstavivosti a sociálnych zručností.
- Autíčka: Tiež podporujú priestorovú predstavivosť a motoriku detí.
- Puzzle: Rozvíjajú logické myslenie a trénujú pamäť dieťaťa.
- Edukativné hračky: Rozvíjajú všeobecné zručnosti ako je čítanie, písanie alebo počítanie.
- Hračky rozvíjajúce zručnosti: Výtvarné, vedecké, technické, hudobné alebo športové.
- Kreatívne hračky: Rozvíjajúce predstavivosť, fantáziu a učia deti novým veciam.
- Hračky pre voľný čas: Učia deti relaxovať a pomáhajú im baviť sa.
Inšpirácia pre detskú zábavu
Okrem hračiek existuje mnoho ďalších aktivít, ktoré môžu deti zabaviť a zároveň rozvíjať ich schopnosti. Ak je vonku škaredo, alebo sú deti choré a nudia sa, knižka "Rok zábavného učenia" s vyše 150 aktivitami môže inšpirovať každý týždeň po celý rok. Činnosti a hry vychádzajú z rôznych pedagogických smerov, napr. Montessori alebo z waldorfskej pedagogiky. Aktivity sú rozdelené podľa veku, aj podľa svojho zamerania - hry s kockami, svetlom, hry vonku, kreatívne aj hudobné činnosti.
Kreatívne zošity pre malých umelcov
Pre milovníkov jednorožcov je tu kreatívny zošit "Môj jednorožec", ktorý ponúka 25 tvorivých nápadov na pečenie, zdobenie a krásu. Pre školákov, ktorí milujú jednorožce, je tu "Môj epický zápisník", ktorý obsahuje veľa nápadov a myšlienok, ktorými sa môžu inšpirovať.
Prečítajte si tiež: Inšpirácie pre detské varenie
Knihy pre malých čitateľov
Spisovateľka Holly Webová píše nádherné knižky pre deti, najmä o zvieratkách a mágii. Teraz je tu s novou sériou "Magické zvieratá". Knižka "Malý zázrak" je pre čitateľov od 10 rokov, ale rozhodne si ju vychutnajú aj dospelí. Jednou z myšlienok je totiž to, že aj malými krôčikmi môžeme urobiť veľké a pozitívne zmeny vo svete.
Detský mozog a výchova - vyvracanie povery
Vedci dokázali, že počas prvých rokov života má detský mozog taký potenciál, aký už nikdy nenadobudne. Treba sa vtedy sústrediť na jeho rozvoj a ísť cieľavedome po zdokonaľovaní detského mozgu? Nie. Neznamená to, že by sme sa mali snažiť urobiť z detí malých géniov. Práve naopak, jednostrannosť vo výchove má za následok vznik rôznych sociálnych deformácií, ktorých sa neskôr dospelý človek ťažko zbavuje. Kniha "Detský mozog vysvetlený rodičom" je hodnotným a praktickým návodom, ktorý vyvracia mnohé povery. Ako dieťa naučiť dôvere, zodpovednosti a asertivite? Kedy je vhodné a kedy nevhodné zasahovať do jeho činnosti? Posudzovať či neposudzovať výsledky detskej práce? Ako uplatňovať vo výchove princíp rovnováhy?
Vychovávať zdravým rozumom
Pravdepodobne jedna z najčastejších chýb, ktoré rodičia robia pri výchove je tá, že zachádzajú do extrémov. Je zaujímavé, že tento prístup je pomerne častý medzi rodičmi, ktorí viac čítajú a hľadajú informácie o tom, ako majú vychovávať svoje deti. Extrémy sa vyskytujú v akomkoľvek smere, ale „rodič fundamentalista“ má pevnú a presnú predstavu o tom, koľko mlieka má vypiť bábätko pri každom kŕmení, ako musia byť sterilizované dojčenské fľaše, koľko mesiacov, týždňov a dní má byť dieťa dojčené, aby sa jeho imunita primerane vyvinula, či koľko objatí, bozkov a pohladení má prijať predtým, než mu začne nastavovať hranice. Títo rodičia majú zvyčajne tie najlepšie úmysly a svoje dogmy zakladajú na dobre postavených teóriách, často však zle vyložených, a takmer vždy prenesených do extrému.
Možno by rodičia mali čítať iba jednu alebo dve jednoduché knihy o výchove. Ako neuropsychológ vás môžem uistiť, že keď má mozog príliš veľa informácií alebo sú tieto informácie protikladné, reaguje úzkostlivo, čo zapríčiní, že človek sa drží len časti informácií a zabúda na ďalšie údaje, ktoré sú rovnako dôležité a doplňujúce. Všetkým rodičom, ktorí sa našli v opise otca alebo matky „fundamentalistu“, tým, ktorí majú pocit, že existujú jasné pravidlá na výchovu ich detí, môžem povedať len toľko, že keby sme deti vychovávali tak zložito, po milimetroch a absolútne presne podľa ich predstáv, náš druh by vyhynul pred miliónmi rokov. Ak by bolo predčasné odstavenie od dojčenia, nesterilizovaná fľaša, neposkytnuté objatie či noc bez mastičky na zadoček naozaj také dôležité, ako si myslia, môžu si byť istí, že by na povrchu Zeme nebola ani jedna ľudská bytosť. Skutočnosť je taká, že deti vyrastajú zdravé a šťastné v eskimáckom kmeni, uprostred džungle alebo na cestách po púšti s karavánou tiav. Skutočnosť je taká, že netreba po milimetroch merať lyžice cereálií, ktoré dávame do misky, nič sa nestane, ak dieťa jednu noc ostane bez hydratačného mlieka. Čo sa týka výchovy detí, existujú dôkazy o tom, že extrémy nie sú prospešné.
Tu sú niektoré príklady. Ako všetci vieme, baktérie môžu spôsobiť infekcie a poruchy trávenia. Mnoho pediatrov odporúča, aby sa počas prvých mesiacov života sterilizovali fľaše, cumlíky alebo cumle z fľašiek, s cieľom chrániť imunitný systém bábätka pred chorobami. V niektorých prípadoch sa z posadnutosti zlikvidovať baktérie stáva horlivosť vytvoriť úplne sterilný svet. Vieme však, že tento extrém nie je pre dieťa prospešný. Podľa nedávnej štúdie vykonanej vo Švédsku, ktorú publikoval prestížny časopis Pediatrics, existujú lepšie alternatívy k sterilizácii. Podľa týchto výskumníkov rodičia, ktorí zdvihnú cumlík, ktorý spadol na zem a predtým, ako ho vrátia dieťaťu, si ho vložia do úst - bez oplachovania vo vode alebo v čomkoľvek inom, prispievajú k väčšej bakteriálnej rozmanitosti v zažívacom systéme dieťaťa, čo prináša výhody jeho imunitnému systému. astmu a kožné ekzémy menej často ako ich rovesníci, ktorí dostávajú všetko poriadne sterilizované. alebo naopak dať mu ich veľa. V prvom prípade dieťa vyrastá bez pravidiel a to sa môže prejaviť nedostatkom sebadôvery, pretože sa nestotožnilo s tým, čo má robiť a čo nie. V druhom prípade môže byť dieťa príliš plaché, a podobne ako v prvom prípade, trpí nedostatkom sebadôvery, pretože sa cíti príliš kontrolované.
Prečítajte si tiež: Fenomenálny dezert
Rovnako tak existujú extrémistické názory ohľadom najvhodnejšej metódy, ako dosiahnuť, aby dieťa spalo samo. Niektoré mamičky bojujú zubami-nechtami proti každému, kto im radí, že dieťa by od určitého veku malo začať spávať samo, ďalšie trvajú na tom, že je to pre dieťa prospešné.
Autizmus a možnosti pomoci
Autizmus je zrejme najzáhadnejšou vývinovou poruchou správania. Pred 70-timi rokmi bol záhadou, keď rakúsky psychiater Leo Kanner po prvýkrát hovoril o deťoch postihnutých „neschopnosťou normálnej interakcie s ostatnými, sociálnou izoláciou a stiahnutím sa do seba“. Sada Autizmus obsahuje knihu Sprievodca, ktorá pomáha bližšie pochopiť žiakov s autizmom a ponúka efektívne vyučovacie stratégie. Začína so sebahodnotiacim dotazníkom na zistenie vlastných vedomostí o tematike. K Sprievodcovi dostanete aj 2 pracovné zošity s predpripravenými úlohami pre žiaka aj učiteľa. Ponúkajú pomoc so všetkými hlavnými zložkami učenia od základných požiadaviek po kognitívne a abstraktné aspekty. Rozdelené sú podľa úrovne autizmu u dieťaťa a obsahujú pracovné nástroje a materiály usporiadané do pracovných úloh pre učiteľa aj žiaka. Prvý pracovný zošit ponúka aktivity na rozvoj základných prerekvizít, ktoré uľahčia učenie a spôsoby ako dosiahnuť základné ciele v rôznych oblastiach Individuálneho výchovného plánu.