Reč je pre dieťa kľúčom k svetu, nástrojom na vyjadrovanie myšlienok a pocitov. Osvojovanie si reči je však komplexný proces, ktorý si vyžaduje čas a trpezlivosť. Pre dieťa je to dlhá a namáhavá cesta, aby sa dopracovalo k tomu, že vysloví správne svoje prvé hlásky, slová či ucelené vety. Na tejto ceste môžu deťom pomôcť logopedické riekanky, ktoré sú zábavným a efektívnym nástrojom na rozvoj reči.
Vývin detskej reči: Od prvých slov po plynulé rozprávanie
Reč sa u detí začína vyvíjať okolo prvého roka života. Už prvé slabiky a skupiny slov, ktoré dieťa vyslovuje v spojitosti s určitým javom, sa považujú za prvé slová.
- Ročné dieťa zvládne asi 6-8 slov.
- Jeden a polročné dieťa asi 30 slov.
- Dvojročné dieťa využíva už asi 200 slov a začína tvoriť vety.
- Okolo 4. roku hovoríme o intelektualizácii reči, kedy dochádza k spresneniam vo vyjadreniach.
- Päťročné dieťa disponuje približne 2000 slovami a
- šesťročné asi 3000 slovami.
Dieťa v predškolskom veku dokáže zreprodukovať svoje zážitky, opísať, čo sa deje na obrázku a vytvoriť o tom príbeh. V tomto veku by už výslovnosť dieťaťa mala byť bezchybná. Naša reč sa stáva pre dieťa prvým návodom, ako hovoriť.
Logopedické riekanky: Pomocníci pri rozvoji reči
Logopedické riekanky sú špeciálne upravené básničky a pesničky, ktoré sú zamerané na precvičovanie výslovnosti konkrétnych hlások. Sú vhodné predovšetkým v období fixácie výslovnosti hlások a v etape automatizácie hlások a ich zaradenia do bežnej reči. Tieto obdobia sú náročné na opravu, keďže dieťa sa musí učiť zabúdať na nesprávnu výslovnosť, ktorú si osvojilo a použiť hlásku nanovo správne. Riekanky pomáhajú deťom hravou formou opakovať a upevňovať správnu výslovnosť.
Prečo sú logopedické riekanky účinné?
- Zábavná forma: Riekanky sú pre deti zábavné a motivujúce. Učia sa hrou a ani si neuvedomujú, že precvičujú výslovnosť.
- Opakovanie: Riekanky obsahujú opakujúce sa slová a frázy, ktoré pomáhajú deťom zapamätať si správnu výslovnosť.
- Koncentrácia na konkrétne hlásky: Riekanky sú zamerané na precvičovanie konkrétnych hlások, s ktorými má dieťa problémy.
- Rozvoj rytmu a melódie reči: Riekanky pomáhajú deťom rozvíjať rytmus a melódiu reči, čo prispieva k plynulosti a zrozumiteľnosti ich prejavu.
Ako používať logopedické riekanky?
Logopedická riekanka je vhodná na rozvíjanie detskej reči len v tom prípade, ak je vhodne napísaná a použitá. Pri používaní logopedických riekaniek je dôležité dodržiavať niekoľko zásad:
Prečítajte si tiež: Riekanky a učenie
- Výber vhodnej riekanky: Riekanka by mala byť primeraná veku dieťaťa a zameraná na hlásku, s ktorou má dieťa problémy.
- Zaujímavá motivácia: Riekanka by mala mať zaujímavú motiváciu, logický a zrozumiteľný obsah primeraný veku dieťaťa.
- Správna výslovnosť: Dospelý by mal riekanku vyslovovať správne a zreteľne, aby dieťa malo dobrý vzor.
- Opakovanie: Riekanku by sa malo opakovať viackrát, aby si dieťa zapamätalo správnu výslovnosť.
- Hravá forma: Precvičovanie by malo byť zábavné a nenásilné. Môžete riekanku spievať, tancovať alebo hrať rôzne hry.
- Výrazové prostriedky: Riekanka by mala mať výrazové prostriedky, určitú literárnu úroveň a zároveň častejší výskyt precvičovanej hlásky v rôznych hláskových skupinách a spojeniach.
- Žiadne náročnejšie hlásky: Najpodstatnejšie je, že v takejto logopedickej riekanke nenájdete žiadne iné hlásky, ktoré sú artikulačne náročnejšie ako precvičovaná hláska. Mnohé známe riekanky sa práve z toho dôvodu v logopedickej praxi nepoužívajú.
Časté problémy s výslovnosťou a vhodné riekanky
Najčastejšie problémy mávajú deti s hláskami C, S, Z, Č, Š, L, R.
Príklady logopedických riekaniek:
Na precvičovanie hlásky R:
- En ten tulipán, Na moste je starý pánA pod mostom ryba s chvostom,Chytajte ju, bude hosťom. Ale beda, už je streda,Voda vraví, že ju nedá.Teč si, voda, teč,A my poďme preč.
Na precvičovanie hlásky L:
- Ale beda, už je streda,Voda vraví, že ju nedá.Teč si, voda, teč,A my poďme preč.
Na precvičovanie hlások K, G:
- Kvá, kvá kvačica, Čierna, biela slepica,Pod stolom sú drobce,Kura vodu slopce.
Na precvičovanie hlások S, Z, C:
Prečítajte si tiež: Riekanky pre deti
- Osievame múčku v slamenom klobúčku, Čo naosievame, mlynárovi dáme.A čo zvýši, to Mariši.Čo zostane, to Zuzane.
Na precvičovanie hlások T, Ť, D, Ď, N, Ň:
- Ťap, ťap, ťapušky, išli mačky na hrušky: Podriapali kožúšky, povešali na vráta,Popadali do blata, príde drotár, zapláta.
Čo robiť, ak má dieťa problémy s výslovnosťou?
Malé deti veľmi zlato komolia niektoré slovíčka, pretože ich ešte nedokážu dokonale vyslovovať. Lenže s prubúdajúcim vekom by malo byť ich rozprávanie stále čistejšie a jasnejšie. Ak sa nedokážu zbaviť niektorých zlozvykov, musia navštíviť logopéda, ktorý im poradí niektoré cvičenia.
Ak máte podozrenie, že vaše dieťa má problémy s výslovnosťou, neváhajte sa obrátiť na logopéda. Logopéd diagnostikuje problém a navrhne vhodnú terapiu. Dôležité je začať s terapiou čo najskôr, aby sa predišlo zafixovaniu nesprávnej výslovnosti.
Čo nerobiť:
Podľa Františka Kábaleho je najčastejším omylom rodičov detí s nesprávnou výslovnosťou názor, že takémuto dieťaťu treba často hovoriť slová s problematickými hláskami, vety a riekanky s hláskou, ktorú nevie vysloviť a tým sa to naučí. Takéto dieťa sa však často opakovaním naučí vyslovovať hlásku v slove kŕčovito a s prehnaným dôrazom. Nesprávne vyslovovanie hlásky si pripomínaním rodičmi ešte viac zafixuje alebo ju začne vyslovovať iným nesprávnym spôsobom.
Učenie sa hrou
Časom môžu byť niektoré rečové vady pre deti nepríjemné. Či je to račkovanie alebo nesprávne vyslovovanie niektorých hlások, ich rovesníci si tieto detaily veľmi rýchlo všimnú. Potom príde na rad detská škodoradosť a doťahovanie sa v tom, že je ich kamarát iný a nezapadá medzi ostatných spolužiakov.
Prečítajte si tiež: Učte deti o prírode prostredníctvom kníh o rybách
Preto je veľmi dôležité pristupovať k takýmto problémom citlivo a vysvetliť svojim potomkom, že to v žiadnom prípade nie je hendikep, na ktorom by nemohli usilovne pracovať a tak ho odstrániť. Veľkou výhodou je, že ich môžete učiť pomocou hry. Logopéd vám počas sedenia poskytne rôzne riekanky a slovné hračky, vďaka ktorým si zdokonalia svoje rečové chybičky. Deti sa pri nich zabávajú a nepredstavuje to pre nich nejakú stresujúcu záležitosť.
Správna poloha jazyka a časté opakovanie
Pri trénovaní chybných písmen je veľmi dôležité, aby sa dieťa naučilo správne používať jazyk. K týmto problémom často dochádza kvôli tomu, že ho v ústach neukladajú tak ako by mali a kvôli tomu dôjde aj k nesprávnemu vysloveniu.
Najprv ich preto logopéd musí naučiť ako majú robiť tieto úkony a potom k tomu dostanú aj potrebné cvičenia, kvôli ktorým častejšie vyslovujú slovíčka s týmito písmenami a sú nútené ich dookola trénovať.