Úvod
Básničky a riekanky sú skvelým spôsobom, ako rozvíjať reč, pamäť a rytmus u detí. Tie, ktoré sa zameriavajú na jedlo, sú navyše zábavné a deťom blízke. V tomto článku nájdete zbierku básničiek a riekaniek, ktoré sa dajú využiť pri rôznych hrách a aktivitách s deťmi, špeciálne zamerané na šošovicu, hrach a fazuľku.
Básničky a riekanky o jedle
Šošovička, hrášok
Šošovička (Kukurička), hrášok, fazuľa,kde ste boli tetka Zuzuľa?Bola som ja na vodičku,idem variť šošovičku.
Spadla hruška zelená
Spadla hruška zelená,obila si kolená.Ty si, hruška, nezbedník,nepomôže Ti už nik.Veď si dobre vedela,že si ešte nezrelá!
Dobrú chuť
Janík chrumká čerešne,Anke chutí hruška,Evka rada slivôčkyposile do bruška,Jožko má rád jabĺčka,Marka mrkvu sladkú,kalerábik narástolpre tú našu Katku.(Autor: Ján Andel)
Kucháročka
Vzala Katka tašku,nakúpila hrášku.Obed navarila,babu nakŕmila.Haj, bábika, haj,sladko buvikaj.Teraz musíš spať.Aj ja idem od obedariady umývať.
Prečítajte si tiež: Báseň pre deti o zdravej strave
Mlieko
Mlieko bielu farbu má,veľa vitamínov vždy nám dá.Každé ráno mamičkami pohár mliečka naleje.Ja sa tomu veľmi teším,z mliečka vždy mi dobre je.
Hruštička
Fukaj fukaj vetríčku,zhoď mi jednu hruštičku,zhoď mi jednu alebo dve,sladké budú obidve.
Jabĺčko
Bolo raz jabĺčko krásne,malo líčka červenéJeho jasná farba žiaryach mamka daj ho mneKeď som zaťala doň zúbky,pochytil ma veľký strachLebo červík vyšiel z hĺbkya stal si na svoj prachBolo nám to obom trápneže má nahryznutý domOn sa urazene vztýčila vyplazil sa von.
Hami
Máme malú Tami (meno dieťaťa)ona spraví hami,za otecka za mamičku,spapáme celú kašičku.(a ak je tam nejaké iné jedlo tak sa tam dá iný rým).
Ťap, ťap, ťapušky
Ťap, ťap, ťapušky,išiel Matúš na hruškya Tomáško na jabĺčka,postretli tam pána vĺčka.Urobili olalaaaa!
Prečítajte si tiež: Miško guľa a jeho básnické gule
Zeleninka
Hrášok je guľatučkýšošovička hladkápetržlen je kučeravýa mrkvička sladká.
Tučné bruško
Pozrel som sa na hruštičku,pošúchal si uško,všimol som si - hruštička má,veľmi tučné bruško.A čo zvýši, to Mariši,čo zostale to Zuzane.
Tri koláče
Bábika mi stále plače,už jej miesim na koláče.Jeden s makom, druhý čistýa ten tretí taký istý.(Autor: Ján Andel)
Jeden, dva, tri, štyri, päť
Jeden, dva, tri, štyri, päť,čo mal Janko na obed?Zemiačky pečenéboli málo mastené.
Na jahody
Sadaj, macík, do autíčka,zájdeme si do lesíčka.Keď jahody nazbierame,vrátime sa domov k mame.Jahôdky aj mame dáme.Všetky sami nespapáme,lebo mamu radi máme.(Autor: Ján Andel)
Prečítajte si tiež: Poézia a jedlo: Ruský pohľad
Čerešničky
Cup červené čerešničkyz konárika do ručičky.Kto ich zhodil? Vrabček.Pochutnaj si, chlapček!
Vyčítanky
Vyčítanky sú krátke riekanky, ktoré slúžia na určenie jedného z hráčov.
En ten tíčky
En ten tíčky dva špendlíčkyvyleteli z električky.
Aka fuka funda luka
Aka fuka funda luka,funda kava keven duka.
Eniky beniky
Eniky beniky kliky bé,ábr fábr dominé,elce pelce do pekelce,en ten ben, hybaj z kola ven.
En ten tulipán
En ten tulipán,na moste je starý pán.A pod mostom, ryba s chvostom.Lapajte ju, bude hosťom.Ide baran po moste,nesie dudy na chvoste.Kdeže ideš barane?Do kováča môj pane.Čo tam robia?Mechy dujú, kone kujú,mocným bičom pošibujú.Jeden, dva tri, už si von ty!
Ako využiť básničky a riekanky v praxi
Tieto básničky a riekanky sa dajú využiť rôznymi spôsobmi:
- Pri jedle: Recitujte básničky pri obede alebo večeri, aby ste spestrili jedlo a povzbudili deti k jedeniu.
- Pri príprave jedla: Zapojte deti do prípravy jedla a recitujte básničky o ingredienciách, ktoré používate.
- Pri hrách: Použite vyčítanky na určenie hráčov v rôznych hrách.
- Na rozvoj reči: Povzbudzujte deti, aby sa naučili básničky a riekanky naspamäť.
Príklad z praxe: Deň otvorených dverí v 2. ročníku ZŠ
Na hodine čítania v 2. ročníku ZŠ, v rámci dňa otvorených dverí, môže učiteľ využiť báseň "Šošovička, hrášok, fazuľa" ako súčasť interaktívnej aktivity.
Motivácia: Na úvod hodiny zarecitujte báseň "O jednom Jankovi" od Jána Turana. Deti ju môžu recitovať aj spamäti.
Práca s učebnicou: Vyhľadajte slová, ktoré označujú, aký bol Janko. Určite k nim slová, ktoré sa s nimi rýmujú.
Počúvanie nahrávky: Žiaci si vypočujú úvodnú časť rozprávky O Jankovi Hraškovi. Určte rozdiely, ktoré porovnajú s rozprávkou podľa omaľovánky. Úryvok končí pesničkou, ktorú si spoločne prečítate a zaspievate:
Volajú ma Janko Hraško,som maličký ako hrach.Poradím si s ťažkou taškoua z ničoho nemám strach.Postavičku nemám veľkú,nie som ako v hore buk,postačí mi na postieľkuuschnutý hrachový struk.
Tvorenie príbehu: Deti dostanú krátke texty z rozprávky O Jankovi Hraškovi a priraďujú ich k obrázkovej osnove.
Tvorenie deja s úlohami a hrami:
- Uviazanie šatky spolužiakovi na hlavu.
- Určenie vzorky látky mame na zásteru.
- Preberanie suchých strukovín - hrach, šošovica, biela a farebná fazuľa. Deti si zaspievajú pieseň Šošovička, hrášok, fazuľka…
- Určovanie zeleniny podľa obrázkov, priraďovanie správnych názvov.
- Dialóg mamy s Jankom - improvizácia.
- Pohybová hra - mačací tanec.
- Nosenie hrášku na lyžičke na určitej trati.
- Nesenie vody v kelímku od jogurtu na hlave.
- Postavenie mosta z halušiek z modelovacej hmoty.
- Zbieranie dukátov - papierových koliesok.
- Zábavná hra - čítanie slov z lístkov - rôznym písmom sú napísané slová predmetov, ktoré si mohli mamka s tatkom kúpiť.