Niektoré deti už v ranom veku prejavujú výnimočné schopnosti, ktoré môžu naznačovať nadanie. Rodičia sa tak ocitajú pred otázkou, ako najlepšie podporiť rozvoj svojho dieťaťa a pripraviť ho na úspešný štart v škole. Rozhodovanie o tom, či je pre nadané dieťa vhodnejšia špeciálna škola alebo klasický vzdelávací systém, je komplexné a vyžaduje si zohľadnenie viacerých faktorov.
Charakteristika nadaných detí
Nadané deti sa od svojich rovesníkov často líšia v niekoľkých oblastiach. Vyznačujú sa zrýchleným kognitívnym vývinom, čo sa prejavuje skorším nástupom reči, záujmom o písmená a čísla, ako aj neutíchajúcou zvedavosťou a množstvom otázok. Tieto deti si rýchlejšie osvojujú učivo, majú výbornú pamäť a intenzívnu zvedavosť. Okrem kognitívnej oblasti sa akcelerovaný vývin môže prejavovať aj v psychomotorickej oblasti (psychomotorická excitácia) a emočnej oblasti (emočná senzitivita, vysoká empatia, emočná inteligencia, kvalitné sociálne kompetencie).
Je však dôležité si uvedomiť, že nie všetky nadané deti sú rovnaké. Niektoré môžu mať problémy so socializáciou, cítiť sa izolované alebo pod stresom v prostredí, ktoré je pre ne príliš náročné. Hlava výnimočne nadaných detí je pod neustálym prílivom vnemov, myšlienok, informácií, ale aj emócií. Práve kvôli rýchlejším procesom, ktoré sa im dejú v hlave, sú mimoriadne intelektovo nadané deti precitlivené, nepokojné a ich reakcie bývajú búrlivé.
Identifikácia nadania
Aj keď rodičia môžu mať podozrenie na nadanie svojho dieťaťa, konečné potvrdenie by malo prísť od odborníka. Detský psychológ dokáže vykonať špeciálne testy inteligencie, ktoré presnejšie určia mieru nadania. Test nadania preverí logické myslenie detí v 4 oblastiach: logický, matematický, priestorový úsudok a verbálne myslenie. Odporúča sa testovanie realizovať v skupinách, s cieľom získať relevantné výsledky. Práve tu sa dieťaťu dostane komplexného psychologického vyšetrenia, ktoré odborne posúdi úroveň intelektových schopností, ale aj kreativitu, motiváciu, odhodlanie, vytrvalosť a divergentné myslenie (myšlienky rozbiehajúce sa do asociácií a paralelných smerov).
Je potrebné s ním zájsť do štátnej pedagogicko-psychologickej poradne, špeciálne-psychologického centra alebo do súkromnej psychologickej praxe, kde sa venujú oblasti intelektového nadania.
Prečítajte si tiež: Príprava steaku zo sviečkovice
Spoločným menovateľom MiND je minimálne 130 bodov v IQ škále, pričom hranica intelektovo nadaného dieťaťa je 115 až 130 bodov. Nie všetky deti s „diagnózou“ nadané dieťa však zodpovedajú týmto bodom. Je celý rad MiND detí, u ktorých nie sú schopnosti rovnomerne rozložené alebo rozvinuté. S tým potom korešponduje aj správanie detí. Život s nadaným dieťaťom môže byť pre rodičov niekedy zákerný. Deti sa môžu správať inak, než očakáva spoločnosť. Ale práve to môže byť ukazovateľom nadania alebo talentu.
Vzdelávanie nadaných detí: Špeciálna škola alebo klasický systém?
Rozhodnutie, či zaradiť dieťa do školy pre nadané deti, by malo byť vždy založené na kombinácii pozorovania rodičov, odborného vyšetrenia psychológa a individuálnych potrieb dieťaťa. Nie všetky nadané deti totiž potrebujú špeciálnu školu. Význam testovania inteligencie alebo prestup na školu pre nadané deti určuje najmä spokojnosť dieťaťa. Pokiaľ je dieťa spokojné v bežnej triede, nenudí sa, má prísun nových a zaujímavých informácií, nie je nevyhnutná výberová trieda. Vo výsledku by sme nemali uvažovať, ktoré prostredie je a priori lepšie, či bežná škola alebo škola pre nadané deti.
Je potrebné zvážiť aj potenciálne riziká spojené s umiestnením dieťaťa do špeciálnej školy. Ak sa vyclenia len extra nadané deti do jednej triedy/školy, diverzita je tam podstatne menšia, ako keď je to pomiešané, sú v "bubline", ktorá je neprirodzená.
Individuálny študijný plán
Ak sa rodičia rozhodnú pre klasickú základnú školu, jednou z možností, ako podporiť rozvoj nadaného dieťaťa, je požiadať o individuálny študijný plán (IUP). Na získanie IUP je potrebné absolvovať psychologické testy, ktoré preukážu intelektuálne nadanie dieťaťa. Následne je potrebné osloviť školu a požiadať o vypracovanie IUP.
Skúsenosti rodičov s bežnými školami
Skúsenosti rodičov s prístupom učiteľov k nadaným deťom v bežných školách sa rôznia. Niektorí učitelia ochotne spolupracujú a podporujú rozvoj dieťaťa, iní môžu byť menej vnímaví k jeho potrebám. Dôležité je aktívne komunikovať s učiteľmi a hľadať spoločné riešenia.
Prečítajte si tiež: Lahodné tvarohové koláče
Niektorí rodičia sa stretli s tým, že učitelia a rodičia, ktorí si neuvedomujú, s kým majú tú česť, majú tendenciu nadané dieťa a rozvoj jeho schopností brzdiť. Dôvod? Aby sa nenudilo v škole. Lenže práve týmto idú proti prirodzenému vývoju. Ich snaha aj tak nemá zmysel. Je potrebné, dieťa podporovať, ale tak, aby to malo zmysel. Nejde len o samoúčelné opisovanie a čítanie telefónnych zoznamov.
Špeciálne školy pre nadané deti
Na Slovensku existuje niekoľko škôl a tried pre nadané deti, ktoré ponúkajú špecifický vzdelávací program prispôsobený ich potrebám. Tieto školy sa zameriavajú na rozvoj intelektuálnych schopností, tvorivosti a talentu.
Treba si ale uvedomiť, že na tých špeciálnych školách pre malých géniov to nie je žiadna výhra, tie deti sú často problematické a neprispôsobivé s prehnane ambicióznymi rodičmi. A keď máte dieťa v takejto bubline, možno má možnosti ako rozvíjať svoj intelekt, ale čo sa týka sociálnych interakcii a neskoršej schopnosti začleniť sa medzi "obyčajnú" spoločnosť (ktorá je väčšinová), tak je to bieda.
Podpora nadaného dieťaťa v domácom prostredí
Bez ohľadu na to, či sa rozhodnete pre špeciálnu školu alebo klasický vzdelávací systém, dôležitá je podpora nadaného dieťaťa v domácom prostredí. Rodičia môžu podnecovať jeho zvedavosť, poskytovať mu dostatok kníh, tvorivých pomôcok a možností na experimentovanie. Dôležité je, aby sa dieťa rozvíjalo a pritom sa dobre cítilo.
Nadané dieťa by malo mať hlavne rôznorodú ponuku podnetov. Rodičia by mali rešpektovať záujem dieťaťa, dať mu ponuku, ukázať mu, ako získať informácie. Netreba ho preťažovať ani nútiť do aktivít, ktoré ho nebavia.
Prečítajte si tiež: Ako pripraviť bolonskú
Aktivity a projekty na podporu nadania
Celoslovenská iniciatíva Rozumieme nadaným prináša množstvo projektov, ktoré sú určené žiakom základných škôl (zamerané na vyhľadávanie nadaných detí, rozvoj nadania a talentu nadaných detí, intelektovo nadané deti). Prinášame iný pohľad na edukáciu nadaných žiakov, máme bohaté teoretické (pedagogické a odborné vzdelávanie) a praktické skúsenosti. Je potrebné uskutočniť zmenu vo vzdelávaní nadaných žiakov.
Medzi aktivity a projekty, ktoré Rozumieme nadaným ponúka, patria:
- Klub nadaných detí: Mimoškolské vzdelávanie intelektovo nadaných detí.
- Logické myslenie detí (workshop): Spoločné riešenie úloh zameraných na logický úsudok, matematický úsudok, priestorový úsudok a verbálne myslenie.
- Logické sústredenie: 3-dňové logické sústredenie pre nadané deti s programom zameraným na riešenie logických úloh, športové aktivity, rozvoj matematiky, čitateľských schopností, rétoriky, komunikačných schopností, pokusy a experimenty, tvorivé čítanie a tvorivé písanie.
- LOGIFORMES (workshop): Rozvoj logického myslenia, tvorivosti, fantázie a predstavivosti prostredníctvom didaktickej pomôcky LOGIFORMES.
- Logopédia zábavne (workshop): Projekt zameraný na rozvoj reči a komunikačných schopností detí.
- Magický svet Juraja Jakubiska (workshop): Prostredníctvom kultovej rozprávky PERINBABA sa deti prenesú do magického sveta slovenského režiséra Juraja Jakubiska.
- Testy nadania (testovanie logického myslenia detí): Test nadania preverí logické myslenie detí v 4 oblastiach: logický, matematický, priestorový úsudok a verbálne myslenie.
- Zápalkové hlavolamy (workshop): Zápalkové hlavolamy, rôznorodé úlohy, geometria, obrazce, rovnice a skladačky.
Okrem aktivít od Rozumieme nadaným existujú aj ďalšie možnosti, ako podporovať rozvoj nadania dieťaťa:
- Hry: Šach, dáma, karty, hry s rôznym zameraním (napr. Boffin, Voltík).
- Chemické pokusy pre deti.
- Výlety do múzeí, galérií a na iné zaujímavé miesta.
- Hra Story Cubes: Kocky s obrázkami, ktoré podnecujú fantáziu a slovnú zásobu.
Praktické rady pre rodičov
- Podporujte záujem dieťaťa o učenie a poznávanie.
- Poskytujte mu dostatok podnetov a možností na rozvoj.
- Nenúťte ho do aktivít, ktoré ho nebavia.
- Rešpektujte jeho individualitu a potreby.
- Komunikujte s učiteľmi a hľadajte spoločné riešenia.
- Nezabúdajte na to, že nadané dieťa je stále len dieťa a potrebuje vašu lásku a podporu.